تعیین دقیق زمان مرگ درجرم شناسی بسیاراهمیت دارد.اندازه گیری غلظت پتاسیم مایع زجاجیه روشنی است که بیش ازسه دهه ازپیشنهادوبرسی آن می گذرد.مصونیت ماده زجاجیه ازآلودگی،خون وباکتری پس ازمرگ،سهولت نمونه برداری وعدم نیازبه کالبدشکافتی ازمزایای این روش محصوب می شود تجزیه پتاسیم زجاجیه بادوروش الکتردهای یونی ویژه که یک روش پتانسیل سنجی است ونورسنجی شعله که یک روش طیف سنجی است انجام می گیرد. سپس مقدارپتاسیم بدست آمده بامنحنی های استانداردغلظت یون پتانسیم برحسب زمان مرگ که برای دوگروه سنی کودکان وبزرگسالان مجزاست ، مقایسه می شود.

آیا می‌دانید یک انسان ۸ ثانیه بعد از قطع گردن هنوز به هوش است.
آیا می‌دانید سالی ۵۰۰ شهاب سنگ به زمین برخورد می‌کنند.
آیا می‌دانید خورشید روزی ۱۲۶٫۰۰۰ میلیارد اسب بخار انرژی به زمین می‌فرستد.
آیا می‌دانید کوچک‌ترین زمین فوتبال ساخته شده یک بیست هزارم یک تار مو است (نانو).
آیا می‌دانید با دویدن می‌توان مسافر زمان بود و کسری از ثانیه از دیگران بیشتر عمر کرد.
آیا می‌دانید ۵۶ درصد افرادی که دست چپ هستند، تایپیستند.
آیا می‌دانید برای تولید ۱ لیتر بنزین ۲۳٫۵تن گیاه در گذشته مدفون شده است.
آیا می‌دانید هر ۱ دقیقه نسل یک موجود زنده منقرض می‌شود.
آیا می‌دانید داوینچی با یک دست می‌نوشت و با دست دیگر نقاشی می‌کشید.
آیا می‌دانید گوش و بینی در تمام طول عمر رشد می‌کنند.
آیا می‌دانید آب دریا بهترین ماسک صورت است.
آیا می‌دانید در ساخت برج ایفل ۲٫۵ میلیون پیچ و مهره به کار رفته است.
آیا می‌دانید بینی انسان قادر به تشخیص ۱۰٫۰۰۰ نوع بوی مختلف است.
آیا می‌دانید انرژی که خورشید در ۱ ثانیه تولید می‌کند برای مصرف ۱ میلیون سال زمین کافی است.
آیا می‌دانید غیرممکن است که بتوانید با چشم باز عطسه کنید.
آیا می‌دانید ما در طول زندگیمان ۱۸ کیلو پوست می‌اندازیم.
آیا می‌دانید رنگ مورد علاقه ۸۰ درصد آمریکایی‌ها آبی است!
آیا می‌دانید وقتی شخصی در سریلانکا سرش را از طرفی به طرفی دیگر تکان می‌دهد یعنی باشه.
آیا می‌دانید در این دنیا تعداد جوجه‌ها از آدم‌ها بیشتر است.
آیا می‌دانید نوارهای لاستیکی خیلی طول می‌کشد تا سرد شوند.
آیا می‌دانید مغز در هنگام خواب فعال‌تر از وقتی است که تلویزیون می‌بینید.

نمونه سوالات درس اجتماعی کلاس اول راهنمایی  

 كداميك از نيازهاي زير غيرمادي است؟

الف:خوراك                  ب:پوشاك                         ج:مسكن                   د:زيبايي

مهدي بعد از آمدن از مدرسه وسايل خود درجاي مخصوص خود قرار مي دهد او چگونه فردي است.

الف:منظم است             ب:باادب است                  ج:مغروراست             د:همه موارد

دربيشتر خانواده ها چه كسي سرپرست خانواده است؟

الف:مادر                      ب:پدر                         ج:پدربزرگ                    د:برادر

گروهي كه از ما و هم كلاسي هاي ما تشكيل مي شود چه نام دارد؟

الف:گروه دوستي             ب:گروه ورزشي                ج:گروه كلاسي          د:گروه محلي

 

گروه هايي كه ما داوطلب عضويت در آنها هستيم گروههاي...............................نام دارند.

هر فرد درخانواده وظيفه اي را بر عهده مي گيرد كه به آن ..........................مي گويند.

كسي كه هدايت و سرپرستي يك گروه را بر عهده دارد ...........................نام دارد.

انجمن اسلامي يك گروه.......................................است.

انسان براي رفع نيازهاي خود از طبيعت استفاده مي كند.     ص                     غ

كمك به يكديگر در انجام كارها احساس مسؤليت ناميده مي شود.   ص                غ  

انسان ها به چه دلايلي ممكن است خانواده خود را ترك كنند؟3موردبنويسيد.

 اگر اعضاي خانواده با يكديگر همكاري نكنند چه مشكلاتي به وجود مي آيد؟

 وظايف اعضاي يك خانواده عشايري را بنويسيد.

 خانواده روستايي و عشايري را با خانواده شهري مقايسه كنيد.

 از فوايد مشورت با ديگران دومورد را ذكر كنيد.

  ويژگي هاي افرادي كه مي توان با آنها مشورت كرد را بنويسيد.4مورد

 احساس مسؤليت را تعريف كنيد.

 كساني كه نظم را رعايت نمي كنند با چه مشكلاتي روبه رو مي شوند؟

  وظايف اعضاي خانواده در برابر مشكلات چيست؟

 

انجام چه كارهايي  نشان دهنده ي از خودگذشتگي مادر در در خانواده است؟2مورد

 شما نسبت به كساني كه دوست شما هستند چه احساس و رفتاري داريد؟2مورد

 گروه محلي را تعريف كنيد.

 گروه دوستي و گروه محلي را با هم مقايسه كنيد.

 شما در يك كلاس درس با چه مشكلاتي ممكن است مواجه شويد؟دوموردراذكركنيد.

 دريك كلاس درس در چه مواردي مي توان از خودگذشتگي كرد؟ دوموردراذكركنيد.

نمونه سوالات درس اجتماعی کلاس اول راهنمایی  

 كداميك از نيازهاي زير غيرمادي است؟

الف:خوراك                  ب:پوشاك                         ج:مسكن                   د:زيبايي

مهدي بعد از آمدن از مدرسه وسايل خود درجاي مخصوص خود قرار مي دهد او چگونه فردي است.

الف:منظم است             ب:باادب است                  ج:مغروراست             د:همه موارد

دربيشتر خانواده ها چه كسي سرپرست خانواده است؟

الف:مادر                      ب:پدر                         ج:پدربزرگ                    د:برادر

گروهي كه از ما و هم كلاسي هاي ما تشكيل مي شود چه نام دارد؟

الف:گروه دوستي             ب:گروه ورزشي                ج:گروه كلاسي          د:گروه محلي

 

گروه هايي كه ما داوطلب عضويت در آنها هستيم گروههاي...............................نام دارند.

هر فرد درخانواده وظيفه اي را بر عهده مي گيرد كه به آن ..........................مي گويند.

كسي كه هدايت و سرپرستي يك گروه را بر عهده دارد ...........................نام دارد.

انجمن اسلامي يك گروه.......................................است.

انسان براي رفع نيازهاي خود از طبيعت استفاده مي كند.     ص                     غ

كمك به يكديگر در انجام كارها احساس مسؤليت ناميده مي شود.   ص                غ  

انسان ها به چه دلايلي ممكن است خانواده خود را ترك كنند؟3موردبنويسيد.

 اگر اعضاي خانواده با يكديگر همكاري نكنند چه مشكلاتي به وجود مي آيد؟

 وظايف اعضاي يك خانواده عشايري را بنويسيد.

 خانواده روستايي و عشايري را با خانواده شهري مقايسه كنيد.

 از فوايد مشورت با ديگران دومورد را ذكر كنيد.

  ويژگي هاي افرادي كه مي توان با آنها مشورت كرد را بنويسيد.4مورد

 احساس مسؤليت را تعريف كنيد.

 كساني كه نظم را رعايت نمي كنند با چه مشكلاتي روبه رو مي شوند؟

  وظايف اعضاي خانواده در برابر مشكلات چيست؟

 

انجام چه كارهايي  نشان دهنده ي از خودگذشتگي مادر در در خانواده است؟2مورد

 شما نسبت به كساني كه دوست شما هستند چه احساس و رفتاري داريد؟2مورد

 گروه محلي را تعريف كنيد.

 گروه دوستي و گروه محلي را با هم مقايسه كنيد.

 شما در يك كلاس درس با چه مشكلاتي ممكن است مواجه شويد؟دوموردراذكركنيد.

 دريك كلاس درس در چه مواردي مي توان از خودگذشتگي كرد؟ دوموردراذكركنيد.

در روش های مطالعه ، بین دانش آموزان تفاوت های زیادی وجود دارد . بعضی ها ممکن است در مطالعه دروس ابتدا از مباحث سخت شروع کنند و بعضی ها ممکن است از مباحث آسانتر . شما کدام روش را قبول دارید ؟

از ساده به دشوار یا از دشوار به ساده

ممکن است بعضی ها که اراده ی خیلی قوی دارند بتوانند از سخت ترین کارها شروع کنند . آن هم ممکن است ، نه حتمی . در مورد درس خواندن پیشنهاد من اینست که :

ابتدا مسئله های ساده تر را حل کنید و قدم به قدم به سراغ مسئله های دشوارتر بروید . البته بد نیست که گاهی اوقات با مسئله های خیلی دشوار و معما گونه دست و پنجه نرم کنید ، اما باید مسیر درس خواندن و حل مسئله ، دلپذیر و لذت بخش باشد .

یکی از دلایل عقب ماندن بعضی از دانش آموزان برتر اینست که آن ها بر اثر تشویق معلمان و اولیاء مغرور می شوند و تصور می کنند که نباید برای مسئله های ساده وقت بگذرانند و یکباره از مسائل دشوار آغار کنند. نتیجه این می شود که چندین برابر ، بیشتر وقت می گذارند و موقعیتهای ممتاز خود را از دست می دهند .

توصیه من به شما دانش آموزان اینست که ابتدا مسئله های ساده را حل کنید و گاهی اوقات با مسائل دشوار دست و پنجه نرم کنید .

در آزمون های جامع پس از بررسی های فراوان به این نتیجه رسیدم که اکثریت دانش آموزان برتر به دروس عمومی کمتر اهمیت می دهند چرا که همیشه فکر می کنند ریاضی و فیزیک مهمتر است و در نتیجه در این گونه آزمونها رتبه های خوبی کسب نمی کنند .

برای اینکه درس هایمان را بهتر کنیم چند راه حل وجود دارد :

1-در هفته یک یا دو درس را به تشخیص خود انتخاب کنیم و وضعیت آن را بهتر کنیم : زیرا اگر بخواهیم چند درس را با هم بهبود بخشیم این کار اتفاق نخواهد افتاد .

ممکن است این سؤال در ذهن شما بوجود بیاید که این یک یا دو درس را چگونه انتخاب کنیم ؟

شما در هر درس ممکن است چهار وضعیت داشته باشید :

رنگ آبی : درس را عالی بلد هستم

رنگ سبز : درس را خوب بلد هستم

رنگ زرد : درس را متوسط بلد هستم

رنگ قرمز : درس را اصلاً بلد نیستم

شما می توانید وضعیت آن درس را از قرمز به زرد ، از زرد به سبز یا از سبز به آبی تبدیل کنید . به هر حال انتخاب با خود شماست .

روی آن درس تمرکز کنید و وقت بگذارید . وقتی آن درس کمی بهتر شد ، از خودتان مطمئن می شوید و با اطمینان بیشتر باز هم آن درس را تقویت می کنید .

اکنون می توانید به سراغ درس های دیگر بروید و به این ترتیب درس ها را یکی یکی تقویت کنید .

خوب ، این یک راه حل است . ممکن است شما روش دیگری را برای بهبود وضعیت درس خود سراغ دارید .

2- ابتدا جزوه ی درس و یادداشت هایی را که سر کلاس نوشته اید ، دو بار بخوانید . متن کتاب درس را نیز با دقت مطالعه کنید مسئله هایی را که معلم در سر کلاس حل کرده است را نیز با دقت مطالعه کنید . خودکار به دست بگیرید و این بار خودتان مسئله های حل شده ی معلم را حل کنید و حتماً به جواب آخر برسید. ( مسئله را نیمه کاره رها نکنید و به جواب آخر برسید ) .

حتی اگر آن مسئله هخا را کاملاً بلد هستید ، باز هم باید خودتان آن ها را حل کنید .

اکنون نوبت آن است که :

- مسئله ها و تمرین های کتاب درس را حل کنید .

- مسئله ها و تمرین هایی را که معلمتان تعیین کرده است ، حل کنید .

- از کتاب های کمک آموزشی که با مشورت معلم خود تهیه کرده اید ، سؤال های مرتبط با آن درس را حل کنید .

منبع:سایت علامه

جشن تکلیف دانش آموزات کلاسهای سوم مدرسه راهنمایی پسرانه سما واحد مبلرکه روز سه شنبه مورخه 26/2/91 برگزارگردید.

برگزاری آخرین جلسه خانواده با حضور جناب آقای مالکی ، مدیر محترم آمورشگاه مورخ 1391/2/28 .

نوجوانان عزيزي كه به سنّ تكليف مي‌رسند، لازم است آگاهي‌هايي نسبت به اصل تكليف داشته و اهمّيت آن دانستني‌هايي درباره عقايد، احكام شرعي و مسائل اخلاقي اطّلاعاتي داشته باشند. چه بهتر كه مجموعه‌اي از اين دانستني‌ها در آغاز تكليف و همزمان با «جشن عبادت» به آنان ارائه شود.

جشن عبادت

آن‌ چه مي‌خوانيد، خلاصه شده و بر گرفته از كتابي با همين نام(جشن تكليف) است كه توسّط نويسنده، تدوين و منتشر شده است. چون محتواي آن كتاب، هم مفصّل و هم سنگين بود و بيشتر با اولياء و مربيّان محترم امور تربيتي و جوانان عزيز تناسب داشت، قرار شد بر مبناي مطالب آن، دو كتاب ديگر، ولي خلاصه‌تر و ساده‌تر، يكي براي پسراني كه به سنّ تكليف مي‌رسند و ديگري براي دختران تازه به تكليف رسيده تدوين شود و به تناسب نياز و سطح معلومات اين دو گروه، عرضه گردد. خدا را شكر كه اين كار انجام گرفت و بنا بر تقاضاي اين جانب، كار تلخيص و بازنويسي به زبان ساده‌تر را نويسنده و شاعر ارجمند حجت‌الاسلام والمسلمين جواد محدثّي بر عهده گرفتند كه همين‌جا از زحمات ايشان قدر داني مي‌شود و اينك كتاب «جشن تكليف شماره 1» ويژه بلوغ دختران تقديم مي‌گردد.

با شما گل‌هاي ايمان

خوشا به حالتان كه تندرست و سالميد و اهل ايمان و پاكي و علاقه‌مند به نماز و قرآن و اسلاميد. از اين‌كه توفيق يافته‌ايد مخاطب فرمان خدا باشيد و اجراكننده دستورهاي خداي مهربان باشيد، خوشحاليم و تبريك مي‌گوييم. شما گل‌هاي معطّر باغ ايمان و قرآنيد كه در بوستان انقلاب اسلامي و در كشور امام زمان(عج) و در دامن پدران و مادران متعهّد و مؤمن رشد كرده‌ايد.

شيرين ‌ترين لحظه نوراني

«جشن تكليف»، شيرين‌ترين لحظه نوراني است كه شما به استقبال تكليف‌هاي خدايي مي‌رويد. اميدواريم كه مايه افتخار ايران اسلامي و عزّت و آبروي پدر و مادر خود باشيد. آن‌ چه مي‌خوانيد، مجموعه‌اي از نكات و ياد آوري‌ها و دانستني‌هايي است كه شما در آستانه تكليف خوب است بدانيد و به آن ‌ها توجّه كنيد. دل‌هاي شما از نور خداشناسي روشن باد.

«تكليف» چيست؟

وقتي پسر يا دختر به سنّ معيّني رسيدند و بالغ شدند، به آنان «مُكَلّف» گفته مي‌شود. كسي كه به سنّ تكليف مي‌رسد، بايد دستورهاي ديني را انجام دهد و به واجبات عمل كند و از آن‌چه خداوند ممنوع ساخته(يعني محرّمات) پرهيز كند. خداوند، براي آن‌كه ما به سعادت برسيم و راه صحيح زندگي را بشناسيم، هم در وجود ما «عقل» قرار داده است و هم توسّط پيامبران «دين» فرستاده است تا با عمل به راهنمايي‌هاي عقل و دين، انسان‌هايي كامل و سعادتمند شويم.

واجب و حرام

بايد بدانيم، آن‌ چه را خداوند بر ما «واجب» ساخته و از ما خواسته است كه عمل كنيم، كارهاي نيك و سودمند و مفيد براي ما و جامعه است و آن ‌چه را كه «حرام» دانسته و از آن نهي فرموده است، كارهاي ناشايست و زيان‌آور است كه براي جسم و روح ما ضرر دارد. از اين جهت، كسي به سعادت مي‌رسد كه در اجراي فرمان خدا كوشا و دقيقاً دستورهاي ديني را كه دستور خداوند است، انجام دهد.

جشن تكليف براي چيست؟

ما براي هر عيد يا هر مناسبت خوب كه از طرف پروردگار، نعمتي به ما رسيده باشد، جشن مي‌گيريم تا بدين‌وسيله سپاسگزاري و شكر و شادي خودمان را نشان دهيم. به تكليف رسيدن، يك عيد به حساب مي‌آيد، چون از نظر عقلي و جسمي به حدّي رسيده‌ايم كه خداوند به ما دستور مي‌دهد و ما خوشحاليم كه خواسته‌ها و دستورهاي او را اطاعت كنيم و بندة شايسته او به حساب آييم و چه افتخاري از اين بالاتر؟ ما با «جشن تكليف»،‌ نعمت‌هاي خدا را گرامي مي‌داريم و اين روز بزرگ را كه در آن به سنّ تكليف رسيده‌ايم، به‌عنوان يك روز پرشكوه و خاطره‌اي به يادماندني به ياد مي‌سپاريم.

خاطره جشن تكليف

بعضي از دانشمندان بزرگ اسلامي هم در گذشته، روز تكليف خود را با مراسمي كه برگزار مي‌كردند، جشن مي‌گرفتند، مثل «سيّد بن طاووس» و به فرزندانِ خود سفارش مي‌كردند كه اين روز بزرگ را جشن بگيرند. خاطره جشن تكليف، يك خاطره شيرين تربيتي و معنوي است. مناسب است كه نو جوانان عزيز، تاريخ دقيق تولّد خود را بدانند، روز مكلّف شدن خود را طيّ مراسمي جشن بگيرند و شادي كنند.

شكرانه تكليف

غير از آن‌ چه در مراسم «جشن تكليف» اجرا مي‌شود، خوب است دختر يا پسري كه به سنّ تكليف مي‌رسد، به شكرانه و سپاس اين نعمت، چند كار انجام دهد:

1. پناه بردن به خدا از شرّ شيطان.

2. كمك به افراد نيازمند و دادنِ صدقه.

3. سجده شكر براي سلامتي و نعمت تكليف.

4. كمك ‌ از خدا و دعا براي موفقيّت در انجام وظيفه.

5. سلام دادن به فرشتگاني كه همراه انسانند و كارهاي خوب و بد را مي‌نويسند.

در «مراسم عمومي» جشن تكليف هم بايد برنامه‌هايي اجرا شود كه حاضران را به نعمت الهي و به اهميّت انجام وظيفه توجّه دهد و سازنده باشد. در اين مورد، پدران و مادران و اولياء و مربيّان بيش ترين سهم و وظيفه را دارند تا اين خاطره تربيتي و ديني را هرچه با شكوه‌تر و به ياد ماندني‌تر قرار دهند و به خودِ تازه مكلّفين هدايايي به تناسب سنّ آنان بدهند، به‌ خصوص آن‌ چه به انجام تكاليف ديني و بالا بردن معلومات مذهبي و فرهنگي آنان كمك كند، براي هديه بهتر و مناسب‌تر است.

شرايط تكليف

در دين اسلام، در صورتي انسان موظّف است دستورهاي ديني و واجبات را انجام دهد و حرام‌ها را ترك كند كه شرايط زير را داشته باشد. به اين‌ها «شرايط تكليف» مي‌گويند:

1. بلوغ

2. عقل

3. علم

4. قدرت

امّا توضيح مختصر درباره اين‌ها:

«بلوغ» يعني؛ رسيدن به حدّي از شرايط جسمي كه بتواند تكليف‌هاي الهي را انجام دهد و اين نشانه‌هايي دارد، از جمله تمام شدن  9سالگی و وارد شدن به 10‌سالگي كه شرط سنّي در دختران است. دختران از نظر سنّي زودتر از پسران به تكليف مي‌رسند و اين نوعي امتياز براي آنان و نشان آمادگي بيش ترشان است.

«عقل» يعني؛ نيروي شناخت خوب و بد كه در انسان است. كسي كه ديوانه و سفيه باشد، تكليف هم ندارد. عقل، پايه همه تكليف‌هاي ديني است.

«علم» يعني؛ دانستن احكام خدا. كسي كه حكم خدا را نداند، تكليفي هم ندارد. البتّه انسان وظيفه دارد كه احكام را ياد بگيرد و به بهانه ندانستن، نمي‌تواند از انجام وظايف ديني كوتاهي كند.

«قدرت» يعني؛ توانايي براي انجام تكليف؛ چه توانايي جسمي باشد يا مالي يا فكري. تكليف هر كس هم به اندازه قدرت اوست و اگر انجام وظيفه‌اي براي كسي ممكن نباشد، براي او واجب نيست. مثلاً كسي كه نتواند روزه بگيرد يا قدرت جنگيدن نداشته باشد، روزه و جهاد از عهده او برداشته مي‌شود. خداوند از هيچ‌كس بيش از توانايي او تكليفي نخواسته است. دين اسلام، ديني آسان و مطابق با عقل و منطق و فطرتِ انسان است و نبايد با سختگيري‌هاي بيش از حدّ، مردم را از دين بي زار كرد.خداوند هم در مقابل انجام تكاليف و ترك حرام‌ها به انسان پاداش مي‌دهد، پاداشي بيشتر از عمل انسان و اين از لطف و مهرباني خداوند نسبت به بندگان است.

حكمت و دليل دستور العمل‌هاي ديني

همه دستورالعمل‌هاي ديني؛ چه واجبات، چه حرام‌ها و چه آن‌ چه مستحبّ يا مكروه است، حكمت و دليلي دارد و هيچ‌ يك از آن‌ها بي‌جهت و علّت نيست. خواه فلسفه و علّت آن‌ها را بدانيم يا ندانيم. البته دانشمندان به كمك علم، راز برخي از احكام الهي را كشف كرده‌اند، ولي بسياري از احكام است كه چون فرمان خداوندِ حكيم و داناست، به آن‌ها عمل مي‌كنيم و آن‌ها را قبول مي‌كنيم، هر چند علّت آن را هنوز ندانسته باشيم.

قوانين اسلام و نيازهاي انسان

سود و زيانِ واجبات و محرّمات، تنها مربوط به جسم ما نيست، بلكه برخي از آثار تكليف‌ها، به فكر و روان و اخلاق ما مربوط مي‌شود؛ چون انسان تركيبي از جسم و جان است، نيازهاي او هم بعضي جسمي و بعضي روحي است. قوانين اسلام هم به هر دو جنبه جسم و روح توجّه دارد. نتيجه نهايي انجام تكاليف ديني و پرهيز از آن ‌چه ممنوع و حرام است، به كمالِ انسان مربوط مي‌شود. يعني مسلماني كه به همه وظايف خود عمل كند و بنده خالص و مطيع پروردگار باشد، «انسان كامل» مي‌شود، انساني كه مقامش از فرشتگان هم بالاتر است.

 فاطمه می آید

دروازه های آسمان، گشوده می شود و بارانی شگفت، زمین را فرا می گیرد.

مکه، لبریز عطر یاس، با چشمانی گشاده تر از هر روز، بیستمین روز جمادی الثانی را دیدار می کند.

دروازه های آسمان گشوده می شود و فرشتگانی بی شمار، هلهله کنان فرود می آیند.

چشمان خدیجه علیهاالسلام ، خیس لبخند می شود و محمد صلی الله علیه و آله ، شادمان و بی قرار، کودک را در آغوش می کشد.

فاطمه علیهاالسلام متولد می شود؛ دختری که مادرِ پدر است و خیر کثیر.

خورشیدی که یازده ستاره دنباله دار را در آسمان امامت، مادری کرد.

مشرکان، پیامبر را ابتر خواندند و خداوند، فاطمه را کوثر نامید؛ اِنّا اعطیناک الکوثر فَصَلِّ لِرَبِّکَ واْنْحَرْ * اِنَّ شانِئَکَ هُوَ الْأَبْتَر.

فاطمه متولد می شود؛ کسی که سپیده دمان، دیدگان روشنش را سجده می کنند و کوه ها قامتِ قیامت را به احترام برمی خیزند.

زنی شگفت که عفتش سرلوحه همیشه زنان تاریخ است. درختی تناور که ریشه در آسمان داشت و پرنده های نور، بر شاخه های سبزش آواز خواندند. فاطمه می آید.

دوشیزه ماه، بر پیشانی بلندش دامن می گسترد.

از شانه های زمین، یاس های سپید؛ چون پیغام های بشارت، بالا می روند.

کوهستان، صدای نفس هایش را ترانه می شود و کهکشان ها، نزول ستاره اش را شاعری می کنند. او می آید و کوچه های مدینه، طلوع گام هایش را به پیشواز می آیند.

او می آید. رودخانه های یخ بسته جهان، ترک برمی دارند و سپیدارهای جوان به سمت نور، قد راست می کنند.

بانویی بزرگ که قبیله های زمین، شکوه اساطیری اش را به نماز می ایستند.

او می آید تا دخترانِ زنده به گور شده عرب، غرور زن بودن را از بین خروارها خاک، حِس کنند.

فاطمه، فریادی سرخ است در کوچه های مظلومیت علی علیه السلام .

می ایستد تا خانه نشینی علی علیه السلام را نبیند و این گونه است که پرهای سپیدش در هجوم تیرهای کینه به خون می نشیند.

فاطمه می آید، می ایستد و می ماند تا زمینیان، حضور ملکوتی اش را آسمان شوند.

منبع: شیعه ها

حضرت امام جعفر صادق علیه السلام می فرمایند: